피해자에게 학교는 더 이상 '배움의 공간'이 아니다
“학교는 공부하러 가는 곳인데, 저는 숨 쉬기 위해 다녔어요.” 학폭 피해자에게 학교는 더 이상 배움의 공간이 아니다. 그것은 생존의 공간이며, 긴장의 연속이 되는 장소다. 교실에 앉는 것조차 감정의 전투가 된다.
학교폭력변호사는 피해자가 느끼는 공간 불안, 학습 중단, 집중력 저하 등을 단순한 학업 문제로 보지 않는다. 이는 명백한 정서적 피해이자, 학습권 침해로 직결된다. 학교폭력 변호사는 피해자의 출결 변화, 성적 하락, 상담자료 등을 통해 학폭과 학습 손해의 인과를 입증하고, 학폭위 및 민사상 손해배상 청구 시 반영한다.
또한 피해자가 다시 배움에 집중할 수 있도록 정서 안정 기반 학습 프로그램, 개인 맞춤 학업 복귀 코칭, 자기 효능감 회복 훈련 등을 병행한다.
법무법인 동주는 “학교가 두려운 공간이 됐어요”라는 말에 “그 공간을 다시 안전한 배움의 장소로 바꾸겠습니다”라고 말해온 학교폭력변호사다. 배우는 곳은 지켜지는 곳이어야 한다. 그 시작을 법이 만들어야 한다.
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